Kategoria Nadpobudliwość i deficyt uwagi

Kiedy rodzice mają do czynienia z rozpoznaniem ADHD (zespołu deficytu uwagi i / lub nadpobudliwości psychoruchowej) u ich dziecka, pojawia się wiele wątpliwości co do tego, jak od teraz postępować i uczyć malucha. Czasami ogarnia ich nawet poczucie winy z powodu „złego zachowania”; ze swoim synem.

Nadpobudliwość jest podstawowym objawem zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Może również wystąpić w przypadku innych stanów, ale ten objaw jest łatwy do wykrycia. Paulino Castells, doktor medycyny i chirurgii z Uniwersytetu w Barcelonie, specjalista w dziedzinie pediatrii, neurologii i psychiatrii, poświęca się psychiatrii dzieci i młodzieży iw tym wywiadzie opowiada o tym, jak można wykryć i zdiagnozować nadpobudliwość u dziecka.

Wiele dzieci z zespołem deficytu uwagi i / lub nadpobudliwością cierpi nie tylko na konsekwencje tego zaburzenia w ich codziennym życiu, ale także cierpi z powodu ignorancji, która jest nadal obecna na temat tego zaburzenia. To właśnie ta ignorancja doprowadziła do powstania różnych mitów na temat ADHD, które dla dobra dzieci należy jak najszybciej obalić.

Wszyscy wiemy, że dzieci mają znacznie więcej energii niż dorośli; to może nas zaskoczyć po gorączkowym dniu, kiedy spodziewamy się, że będą wyczerpane i dalekie od tego, że mają energię, by iść dalej i dalej ... Są jednak dzieci, które poza naturalną energią, której byśmy się spodziewali, zostały wyposażone w dodatkowy ładunek, Są dziećmi nazywanymi nadpobudliwymi.

Wielu rodziców przychodzi na konsultacje zaniepokojone trudnościami i problemami, jakie ich dzieci napotykają w niektórych obszarach, głównie w szkole iw domu. Ze szkoły zwykle ostrzegają, że dziecko jest bardzo niespokojne, trudno mu uczęszczać na zajęcia, ciężko jest mu zaakceptować regulamin, nie kończy zadań, jest bardzo impulsywny w swoich zachowaniach, mogą nawet pojawić się problemy z zachowaniem (denerwują się, walczą, odpowiadają źle w klasie.

W swojej codziennej pracy spotykam rodziny, które martwią się o dzieci, które mają trudności z utrzymaniem uwagi, są bardzo zajęte, przeszkadzają w klasie i utrudniają nauczycielom. Wielu przychodzi i 34; wstępnie zdiagnozowano i 34; przez TDHA. Jednak nie wszystkie niespokojne dzieci są dziećmi z ADHD iz drugiej strony nie wszystkie potrzebują leków, nawet pomimo rozpoznania u nich zespołu nadpobudliwości i deficytu uwagi.

Nadpobudliwość (ciągły ruch i wyższy niż oczekiwano dla wieku dziecka), nieuwaga i impulsywność to główne cechy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Jest to jedna z najczęstszych przyczyn niepowodzeń szkolnych i problemów społecznych w dzieciństwie.

ADHD (zespół deficytu uwagi i / lub nadpobudliwości psychoruchowej) to zaburzenie, które wpływa na wszystkie obszary życia dzieci i być może właśnie w szkole to zaburzenie jest najbardziej widoczne. Dzieci z ADHD zwykle występują trudności w nauce, aw wielu przypadkach mogą również przedstawiać problemy behawioralne w klasie, zwłaszcza gdy zaburzenie występuje z impulsywnością-nadpobudliwością.

Pablo to 7-letni chłopiec. Mieszka z rodzicami, starszym bratem, młodszą siostrą i zwierzakiem. Pablo to niespokojne dziecko, które nie zatrzymuje się i nie koncentruje, ale rzecz najważniejsza i najpoważniejsza: nie wie, co się z nim dzieje. Historia Pabla może być historią każdego dziecka, ale jest coś, co go różni (lub nie): cierpi na ADHD, ale jeszcze o tym nie wie.